Россия и Китай наращивают образовательное сотрудничество
Число российских и китайских студентов, обучающихся в вузах двух стран, планируется довести до 100 тысяч человек к 2030 году. Об этом заявил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в ходе рабочего визита в Китай с 21 по 26 августа.
По данным на 2024-2025 учебный год, в России училось более 56 тысяч китайских студентов, а в Китае — свыше 21 тысячи российских граждан. Министр отметил, что стороны последовательно движутся к цели, установленной в Дорожной карте расширения гуманитарного сотрудничества России и Китая. Достижение этой задачи, по его словам, принципиально важно для сохранения взаимопонимания между странами и поддержания тесных связей в политической, экономической, социальной и других сферах.
За последние два года количество обращений китайских граждан в российские консульские учреждения для образовательных поездок удвоилось. Фальков подчеркнул, что десятки тысяч китайских семей выражают доверие российской системе высшего образования, в то время как российские абитуриенты также проявляют интерес к обучению в Китае. Ежегодно граждане России получают от 500 до тысячи грантов и стипендий правительства КНР.
В настоящее время реализуется более 200 совместных образовательных программ между Россией и Китаем, включая 115 программ бакалавриата или магистратуры и 89 курсов в рамках программ трехлетнего специалитета.
Ключевую роль в образовательном сотрудничестве играет совместный университет МГУ-ППИ в Шэньчжэне, созданный в 2017 году. Кроме того, Московский государственный университет совместно с Пекинским университетом работает над созданием Института фундаментальных исследований, который будет специализироваться на математике, физике, химии, науках о жизни и науках о Земле.
На завершающем этапе согласования находятся два межправительственных соглашения — о сотрудничестве в области образования и о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней. Их подписание, как ожидается, придаст мощный импульс развитию российско-китайского научно-образовательного взаимодействия.
Источник: https://tass.ru/