Правительство РФ планирует увеличить число участников эксперимента по сдаче двух предметов на ОГЭ для поступающих в колледжи до 12 регионов.
Новыми пилотными территориями могут стать Камчатский край, Мурманская и Смоленская области, а также Ханты-Мансийский автономный округ — Югра. Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Ранее в Госдуму уже был внесён законопроект, расширяющий действие эксперимента на Татарстан, Московскую, Ростовскую, Тверскую и Тюменскую области. Таким образом, если инициатива получит поддержку, общее количество регионов-участников достигнет двенадцати.
Эксперимент, направленный на упрощение процедуры поступления в колледжи, уже охватил около 181 тысячи выпускников 9-х классов из Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области, — отметил Кравцов. — В этих пилотных регионах значительно возросло количество молодых людей, которые выбрали для своего дальнейшего обучения учреждения СПО. Отмечу, что 60% ребят поступили на технические специальности. Эксперимент важно не только продлить, но и расширить его на другие регионы, имеющие ключевое значение для экономического развития России.
Глава ведомства добавил, что министерством был проведён комплексный анализ готовности новых субъектов к вступлению в эксперимент. Все девять регионов подтвердили достаточность ресурсов и условий для его реализации. На этих территориях будут обеспечены гарантированные права на бесплатное и общедоступное среднее профессиональное образование для выпускников 9-х классов, включая ребят из других субъектов Российской Федерации, а также выпускников 11-х классов и прошлых лет.
Закон об эксперименте по расширению доступности среднего профессионального образования был принят в апреле 2025 года. Он даёт возможность девятиклассникам, которые планируют поступать в колледжи и техникумы, сдавать вместо четырёх экзаменов только русский язык и математику.
В пилотном проекте уже приняли участие три субъекта РФ — Санкт-Петербург, Москва и Липецкая область. Сокращение числа обязательных предметов на государственной итоговой аттестации способствовало более эффективной подготовке учащихся, что повысило их шансы на успешное прохождение экзамена и открыло возможности для профессионального ориентирования и получения востребованной квалификации.
Источник: tass.ru