26 июня 2024 года Дильназ из Казахстана получила диплом магистра в филиале Северо-Западного политехнического университета в Алматы. Это событие стало кульминацией её двухлетнего обучения по программе международного образования, которое проходило в двух кампусах университета: в Алматы и в Сиане, провинция Шэньси, Северо-Западный Китай.
Дильназ поделилась, что учёба в двух странах стала для неё удивительным и незабываемым опытом. Эта возможность появилась благодаря программе международного образования, запущенной Северо-Западным политехническим университетом два года назад. В мае 2023 года университет заключил соглашение с Казахским национальным университетом имени Аль-Фараби о открытии казахстанского отделения, и уже в октябре того же года восемь казахстанских студентов, включая Дильназ, стали первыми магистрантами.
Сотрудничество Китая со странами Центральной Азии в сфере образования активно развивается в рамках инициативы «Пояс и путь». Китайские университеты открывают свои филиалы в центральноазиатских государствах, что способствует укреплению двусторонних связей. Например, в июле 2024 года в Казахстане был открыт филиал Пекинского университета языка и культуры, а в Ташкенте — филиал Северо-Западного университета сельского и лесного хозяйства.
Гу Вэй, научный сотрудник Института международных исследований Академии общественных наук Шанхая, отметила, что открытие филиалов китайских вузов в Центральной Азии отвечает потребностям региона в подготовке высококвалифицированных кадров и способствует углублению сотрудничества. В мае 2025 года Северо-Западный политехнический университет и Казахский национальный университет учредили Китайско-казахстанский элитный инженерный институт, что стало новым прорывом в подготовке специалистов.
Проректор Северо-Западного политехнического университета Юэ Сяокуй подчеркнул, что достижения в сфере образования демонстрируют глубокую координацию и совместное развитие сторон. Министр образования КНР Хуай Цзиньпэн сообщил, что в китайских вузах обучаются свыше 18 тыс. молодых людей из Центральной Азии, что свидетельствует о растущем интересе к образовательным программам Китая.