В России могут усложнить процедуру перехода на семейное образование
В связи с ростом популярности домашнего обучения российские парламентарии предлагают ввести дополнительные административные барьеры для семей, выбирающих альтернативный формат получения знаний. Инициатором ужесточения правил выступил депутат Государственной думы от Татарстана Илья Вольфсон, обратившийся с соответствующим предложением к министру просвещения Сергею Кравцову.
Резкий рост статистики в регионе
Поводом для законодательной инициативы стал стремительный рост числа школьников, перешедших на семейное обучение в Татарстане. Согласно представленным данным, за 2024/2025 учебный год из обычных школ ушли 2,3 тысячи учеников. Этот показатель оказался на 50 процентов выше прошлогодних значений, что, по мнению депутата, свидетельствует о тревожной тенденции.
Предложение о создании межведомственной комиссии
Для контроля над процессом Илья Вольфсон предлагает создать специальную межведомственную комиссию. В её состав должны войти представители школ, органов опеки и попечительства, а также психологи и другие профильные эксперты. Именно этот орган будет рассматривать и принимать окончательное решение по каждому заявлению о переходе на домашний формат обучения, оценивая его обоснованность.
«Изменения необходимы для сохранения целостности образовательной системы, обеспечения равного доступа к знаниям и защиты законных интересов несовершеннолетних», — подчеркнул парламентарий в своём обращении.
Ужесточение правил аттестации
Ещё одним ключевым нововведением может стать увеличение частоты проверки знаний. В настоящее время дети на семейном обучении проходят обязательную аттестацию один раз в год. Депутат предлагает удвоить количество контрольных точек, сделав их полугодовыми. Предполагается, что если ребёнок дважды подряд не сможет успешно пройти такие проверки, органы опеки получат полномочия вернуть его в стены обычной школы.
Критики подобного подхода указывают на его возможные негативные последствия. Как отметила председатель правления Ассоциации семейных школ Светлана Марзеева, планируемые меры могут серьёзно нарушить права детей с особенностями развития и хроническими заболеваниями. Для многих таких семей домашнее обучение является единственной возможностью получить качественное образование в комфортных условиях.
Причины популярности семейного формата
Эксперты связывают растущий отток учеников из школ с общим снижением качества традиционного образования, активной цифровизацией и игнорированием индивидуальных запросов родителей. «Дети на семейном обучении осваивают обязательную программу, так как проходят аттестацию, но при этом могут уделять значительно больше времени тем предметам и областям, которые им действительно интересны», — пояснила Светлана Марзеева. По её словам, такой формат позволяет персонализировать учебный процесс, что часто невозможно в рамках стандартного школьного класса.
Илья Вольфсон, в свою очередь, выразил обеспокоенность тем, что домашнее обучение может негативно сказываться на социализации детей и глубине получаемых знаний. «Школьники, находящиеся на таком формате, зачастую демонстрируют худшие академические результаты», — заявил депутат. При этом он признал, что данные по Татарстану являются лишь локальным примером, а полную картину по стране ещё предстоит тщательно изучить и проанализировать.
Инициатива уже вызвала широкий общественный резонанс и стала предметом активного обсуждения среди педагогов и родительского сообщества. Её дальнейшая судьба будет зависеть от позиции Министерства просвещения.
Источник: rbc.ru